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党的创新理论如何融入到学生心中？要做到入眼入耳入脑入心，引导学生经历一个知识接受、知识建构、价值塑造、行为实践的过程。从知识到建构需要一个递进的关系，knowing that与knowing how之间是有区别的，如何连接起来，知信行如何统一，就需要研究知识习得和价值接受的学问，化理论为方法、化理论为德性、化理论为行动，这就需要在知识的层次当中进行价值的引领。由于每个学校每个人都有不同的成长环境和条件，个体差异大，学校类型和专业特点多样，需要结合学生的思想实际，因材施教，这样才能够真正形成谐振，解决学生的思想困惑，调动资源，让学生进行应有的信念塑造，使得受教育者能够实现从认知到情感、到信仰、到行动的转化。这就要求各门课程、社会资源发挥其应有的育人功能，亦即发挥课程思政和“大思政课”的作用。

另一方面，要更好发挥政府作用。政府需要引导支撑基础性、关键性技术的研发攻关，加大科技研发、人才培养投入力度，通过财政和税收支持，协同产业链上下游企业创新发展。同时，政府还需要处理好生产力与生产关系的关系，加快形成新质生产力需要处理好体制机制改革问题。今年两会期间，习近平总书记强调“要牢牢把握高质量发展这个首要任务，因地制宜发展新质生产力”，就是要督促地方进一步找到自身优势，立足各地资源禀赋、产业基础、科研条件等，统筹推进传统产业升级、新兴产业壮大、未来产业培育，确保各地在布局新质生产力中迸发比较优势，携手而进。西部省会城市贵阳，发挥算力网络国家枢纽节点优势，打造50万张以上智算卡的国产化智算基地，夯实人工智能数字底座，发力大模型训练、数据要素流通、智能制造等新赛道，积极抢占智算、行业大模型培育、数据训练“三个制高点”。在新时期新征程，各地要清晰把握自身在区域协调发展、国家战略总体布局中的定位，放眼长远、多方发力，确保产业政策、经济政策、金融政策以及用地、人才、技术投入等“一路绿灯”，营造更优质的创新环境和制度体系，继续提高原始创新能力，完善人才培养、引进、使用、合理流动的工作机制，做好产学应用的结合，确保实现新产业、新模式、新动能的发展，在建设现代化产业体系和全面高质量发展的进程中迸发更蓬勃的力量。

孟尝会拓展及传讯总监陈雪兰表示，孟尝会正在增建2间长期护理中心，提供逾544个床位，计划在未来2年左右建成。此次义演捐款将用于兴建新的长期护理中心。她感谢梁梅英及各方机构和人士的慈善义举。

新华社福州3月21日电 3月19日至20日，中共中央政治局委员、中央统战部部长石泰峰在福建调研时强调，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大和二十届二中全会精神，坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”，进一步压实统战工作责任制，以严的标准、实的作风，狠抓今年统战工作重点任务落实，更好发挥统一战线强大法宝作用，为推进中国式现代化广泛凝心聚力。

在执行紧张繁重的巡逻、护卫等任务的同时，维和步兵营的官兵们也为守护当地人民的健康安全贡献着自己的力量。“非常感谢中国维和军人为我们带来这么好的医疗服务，你们是最善良的天使……”当地时间2月15日，维和步兵营数十名军医和卫生员带着药品、医疗设备，一大早就驱车来到位于联合国营区附近的皇后村，为当地居民开展爱心义诊活动。

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